對英語非母語的國際學生而言，語言障礙明顯墊高了ACT、SAT考試的難度，所以MIT招生處更注重學生的在校成績，以及是否在科學與數學領域有出色的表現。MIT最頂尖的申請者，通常會選修大學級的物理、化學、生物和微積分，並且在數理競賽上有獲獎紀錄。
我請通過面試、申請上MIT的同學們回想，哪一段人生歷程，是幫助他錄取MIT的重要關鍵？大家不約而同地認為是在國際科學奧林匹亞競賽奪牌。
二○○五年面試、也是第一位高雄中學錄取MIT的黃同學指出，他在高二時參加國際化學奧林匹亞，除了有機會接觸進階的化學理論及實驗外，在比賽過程中還認識了來自各個國家的選手，「這也加深了我出國留學的動力。」
從實質面分析，能夠代表國家出賽，在大學申請的程序中是一項很有力的佐證。二○○七年面試、第一位從台中一中申請上MIT的王同學，是當時最年輕的奧林匹亞國家代表，並且拿下物理奧林匹亞金牌。王同學指出，他高中時期就讀數理資優班，因此涉獵各種數理競賽與活動，這些經歷讓他更確信數理是自己的熱情所在，這對錄取MIT有很大幫助。
除了國際科學奧林匹亞競賽，也有不少國際學生向MIT提出英特爾國際科技展覽會（Intel International Science and Engineering Fair，簡稱Intel ISEF）的獲獎紀錄。Intel ISEF是世界上規模最大的中學生科學競賽，在二○一八年共有八十一國、一千八百位學生角逐這場科學界的世界盃。
「做自己最有興趣的事」
攤開台灣錄取MIT學生的得獎紀錄，是洋洋灑灑的奧林匹亞獎牌與英特爾科展一等獎。目睹走在前面的強者，讓許多學生與家長焦慮起來，到底該衝刺哪一個項目？會不會努力到最後，卻呼應青春電影《那些年，我們一起追的女孩》女主角沈佳宜的名言：「人生很多事情，本來就是徒勞無功的啊。」
面對這樣的焦慮，二○一五年面試、錄取MIT的林同學分享，自己獲得數學、物理奧林匹亞獎牌的榮耀，是從小受到老師們的教導啟發，和同學們相互支持、一起努力達成的：「所以我認為不需要刻意、強求地追尋某段特定的經歷，來為自己寫履歷。」
要比分數，真是一山還有一山高，所謂「成績好」，到底要怎樣才算好？我建議想申請美國大學的同學們，先研究理想學校的錄取成績、歷史數據，然後為自己設定目標，要考得比該校錄取中位數更高，維持既有的優勢，針對不足之處補強。
每一個孩子都有獨一無二的天賦，做自己最有興趣的事，就會產生在這個領域追求更好表現的企圖心與榮譽感。如何在追求成績時維持平常心？我覺得林同學的觀點非常值得參考：「應該先想想，什麼對自己來說是有趣、特別想做或想學的。做自己最想做的，才是最好的經歷，也會是很棒的回憶。」
MIT面試官的提醒
★自傳、課外活動、才藝、推薦信、家庭背景和社經地位，在申請大學時可以為你加分，但最關鍵的還是要有優異成績。
★學科成績仍是美國一流大學選才的第一關，即使深入參加了大量課外活動，但學科成績未達標準，根本過不了第一關。申請美術、音樂、體育等藝能型大學時，也不能放棄學科成績。
★申請美國大學之前，先收集目標大學歷來的錄取成績，補強自己的弱項，至少要達到該校錄取成績中標以上，才能取得申請優勢。
★MIT所錄取的頂尖學生，通常在高中時就會選修大學級的物理、化學、生物和微積分，大多也參與過奧林匹亞競賽，或是英特爾科展，並有獲獎。
文章轉自：聯合新聞網
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