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2018年5月30日 星期三

荷蘭雙語教育擴及職業中學

根據荷蘭高等教育國際交流協會(Nuffic)出版的研究報告顯示,在2017-18學年,已有119所荷蘭中學提供雙語教育,參與學生已達3萬6,254名,其中2萬7,874名為6年制中學(VWO)學生(預備進入綜合大學者)、5,208名5年制中學(HAVO)學生(將進入專業大學者)及3,172名職業中學(VMBO)學生。
荷蘭中學雙語教育始於1989年,規定至少有一半課程必須是以英語授課,其教育目標有二:精通第二語言及具備國際視野。初期,提供雙語教育的學校多為預備升大學旳中學即VWO,但近年來,5年制中學及職業中學的雙語教育成長幅度尤其顯著。與2016-17學年相比,提供雙語教育的職業中學增加了24%,高於5年制中學的8.6%及6年制中學的1.7%;另從學生人數來看,5年制中學學生增長28.9%,職業中學學生增長9.9%,6年制中學學生僅增長4.4%。
全荷雙語教育網絡協會主席史邁恩(Meine Stoker)指出,具備英語能力越來越重要,不僅在學術研究,也已擴及貿易、旅遊、工商業、醫療及旅館等領域;現在,我們必須致力研究如何在職業學校提供更好的雙語教育模式,除提升英語能力外,也應幫助學生學習各項軟技能(soft skills),例如論述能力、展現自我優勢能力及世界公民觀念等。
文章轉自:教育部電子報